QUEERING FADU: PERSPECTIVAS DE GÉNERO PARA DESBORDAR LAS DISCIPLINAS DE DISEÑO

Resumen

Instituto de Arte Americano e Investigaciones Estéticas (IAA), FADU, UBA

La posibilidad de pensar una posición queer en FADU implica entender lo queer como aquello que cuestiona los bordes, los límites excluyentes que denota la legislación de las categorías disciplinares. En este sentido, la materia transversal para todas las carreras de la FADU “Diseño y estudios de género” se propone reflexionar respecto de cómo las proyecciones de género tienen un impacto en los procesos de diseño, en los usos y las lecturas de los objetos y los espacios sociales. Frente al desafío que presupone formar estudiantes del campo proyectual con perspectiva de género, la materia se planificó entendiendo al proyecto como el módulo transversal del que la totalidad del estudiantado de las carreras de Arquitectura y los diseños parten para desarrollar su pensamiento proyectual. En ese sentido “el proyecto” es pensado desde una doble perspectiva, por un lado, como el espacio de construcción, reproducción y articulación de sentidos y normativas sobre las relaciones de género y, por el otro, como un marco de inteligibilidad para el procesamiento simbólico de las transformaciones en materia de derechos sexuales y de géneros (que en muchos casos se materializaron en leyes).