Desnaturalizar para conocer y conocer para transformar. Experiencia del TLPS en el B° 23 de diciembre, Cuartel V, Moreno

Abstract

En la medida en que la realidad social e histórica se muestra y se oculta a la vez en lo cotidiano, que un sistema social de representaciones da cuenta de la vida cotidiana justificándola, mostrándola, a la vez como lo banal, lo autoevidente, lo natural, lo real por excelencia, la vida cotidiana reclama una crítica, es decir una indagación que arribe al conocimiento objetivo de las leyes que rigen su desarrollo.

Esta crítica, en tanto actitud científica, analítica, es lo opuesto a conciencia ingenua. Implicará una interpelación a los hechos, su problematización.” (Lic. Ana Quiroga )

La propuesta para las jornadas de este año si + palabra tuvo una rápida y unánime respuesta en el equipo: La palabra es DESNATURALIZACION.

Nuestra tarea en el barrio 23 de diciembre está sostenida por la convicción de que es necesario, un conocimiento no solo teórico sino directo, que nos permita problematizar esa realidad sin atenernos a preconceptos. Sabiendo que la realidad se nos presenta en primera instancia con un carácter de inmodificable hecho que dificulta el pensamiento de acciones transformadoras.

Pero: ¿cómo conocer esa realidad?, ¿cómo reconocer nuestros prejuicios? ¿Cómo llegar a un conocimiento crítico que permita superar la ilusión de conocimiento? ¿Cómo desnaturalizar la mirada?

La metodología y herramientas utilizadas en el taller libre en sus prácticas de investigación - acción, tienen como objetivo el acercamiento a ese conocimiento crítico. Esta metodología que permite la revisión crítica y multicausal de la realidad en la que vamos a actuar conlleva los siguientes aspectos

- La experiencia como primer momento de todo proceso de conocimiento. (penetrar en la apariencia para alcanzar la esencia de los hechos)

- La promoción de un vínculo entre los investigadores y los sujetos de necesidad en el cual se genere una práctica participativa como espacio de mutuo aprendizaje

- El abordaje integral de la realidad y un conocimiento socio-histórico, como marco teórico necesario.

En estas jornadas nos proponemos compartir el proceso desarrollado en Cuartel V a partir de esta metodología, las herramientas utilizadas y los resultados obtenidos en relación a la desnaturalización de la mirada que permita una evaluación y actuación certera de la tarea disciplinar.