LOS ENTORNOS DIGITALES COMO HERRAMIENTAS PARA UN REGISTRO SENSORIAL AMPLIADO (RSA)

Abstract

El conjunto de canales, plataformas y herramientas que constituyen el entorno digital en Internet, ha favorecido inmensamente el grado de comunicación entre las personas.
Situaciones extremas como la pandemia actual, conducen a una reflexión contundente: el entorno digital ¿es utilizado como una simple vía de contacto o, además, se ha transformado en un nuevo espacio para ser habitado?
Las instancias de captación, análisis e interpretación del espacio urbano-arquitectónico construido implican, un acercamiento al mismo desde lo sensorial. Actualmente, la aproximación a la realidad se ve frecuentemente mediada por la incorporación de tecnología, a partir de la utilización del entorno digital como herramienta. En consecuencia, la percepción se ve modificada en términos aún no totalmente explorados, pero que colaboran en la construcción analítica del espacio. Es decir, en el desarrollo de un Pensamiento espacial contemporáneo.
Los sentidos establecen con el espacio físico un tipo de contacto que las herramientas virtuales, no obstante el grado de fidelidad que proporcionan, aún no han podido reemplazar. Aunque los medios digitales amplían la capacidad y posibilidades de registro, siempre imponen una distancia entre el receptor y la información que comunican de un lugar. Nuestro trabajo de investigación, que propone indagar los alcances de un Registro Sensorial Ampliado (RSA) aplicando la tecnología como recurso sumado a los registros tradicionales de captación, va descubriendo en su desarrollo, tanto potencialidades como limitaciones.
Existe una condición primaria en el fenómeno de la percepción que es la propiocepción, descripta por Diane Ackerman. El nivel propioceptivo es el que relaciona un lugar percibido con el efecto emocional que el mismo genera en el receptor. En términos del filósofo Franco Berardi, el contacto que los sentidos establecen con el espacio habitado, tanto a escala arquitectónica como urbana, hablan de un tipo de percepción conjuntiva; por el contrario, la información que suministran las herramientas digitales, actuando como prótesis de las capacidades perceptivas naturales, imponen una mediación que reemplaza ese sentimiento de conjunción por el de conexión.
Abocados a una revisión de los postulados de la práctica y la metodología aplicadas al proceso de enseñanza - aprendizaje, en el marco de la formación del arquitecto, tomamos en consideración los alcances que los entornos digitales, como herramientas, que vienen a incorporarse a los medios tradicionales para conocer e indagar el espacio habitable.