Los contenidos culturales en el debate curricular de Diseño de Imagen y Sonido

Resumen

En el marco de las XXXV Jornadas de Investigación y XVII Encuentro Regional SI, se nos convoca a reflexionar sobre palabras, conceptos y términos. Partiendo del supuesto del valor del enriquecimiento intelectual en la formación de los estudiantes de Diseño de Imagen y Sonido de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, esta ponencia está orientada a abordar ciertos conceptos vinculados a la enseñanza, a las asignaturas y a sus contenidos. Con la idea de valorizar un enfoque humanista que fomente una formación cultural de los estudiantes de Diseño, que trascienda el conocimiento meramente técnico, se seleccionan conceptos que nos den herramientas para poder pensar en la formación socio cultural de los alumnos.

Los términos elegidos, considerados conceptos interrelacionados e indivisibles, son curriculum, propósitos, asignaturas y contenidos.