INVESTIGACIÓN TROPOLÓGICA: UN EJERCICIO DE APLICACIÓN DE LA FIGURACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN

Résumé

Este artículo surge de una experiencia pedagógica basada en el desarrollo de una metodología para la investigación en el ámbito de la construcción de problemas de investigación en arquitectura. La hipótesis que sostuvo la experiencia fue entender a la tropología como una herramienta para figuración de problemas epistémicos y heurísticos. La metodología utilizada consistió en desarrollar un aparato que genera problemas de investigación a partir del reconocimiento de un topos –un tópico o lugar común epistémico perteneciente al campo disciplinar de la carrera– y su puesta en relación con un tropos -una figuración-. Por un lado, el topos fue elegido por cada una/o de las/los estudiantes en función de sus problemáticas socio-culturales y según sus situaciones vivenciales concretas en el marco de la arquitectura y el urbanismo. Por el otro, el tropos surgió de un ejercicio de desplazamiento figurativo que permitió dar cuenta de las potencialidades predicativas antes que denominativas del tropos. A partir del cruce semántico entre el topos y el tropos, las/los estudiantes constituyeron su sintagma propio que sirvió, además, como futuro título y lema del proyecto de investigación. Este sintagma tenía la característica de ser un híbrido, un espacio de significación generado por el desplazamiento del tópico hacia la creación del nuevo lugar, de carácter ficcional, que debía ser narrado y descrito según su propia lógica y que funcionó como umbral habitado entre lo tópico y lo u-tópico, un lugar que se instala más allá del tópico.