Pensamiento crítico en palabras
Parole chiave:
Arquitectura, Pensamiento Crítico, Patrimonio, Historiografía, Proceso proyectualAbstract
Sin duda las palabras son esenciales y constitutivas del proyecto de investigación titulado “ARQUITECTURA Y PENSAMIENTO CRÍTICO: PATRIMONIO DE LA PALABRA EN LOS SIGLOS XX Y XXI. Cruces disciplinares y ámbitos de la crítica, hacia el proceso proyectual.”
El proyecto continúa la línea de investigación iniciada en 2016 referida al “pensamiento crítico” en Arquitectura, considerado “patrimonio de la palabra” y materia base de los procesos proyectuales en nuestra disciplina. A su vez, propone indagar en el pensamiento crítico producido en los cruces con otras disciplinas, así como en otros ámbitos donde éste se desarrolla, dando cuenta de nuestros propios “modos de reflexionar sobre la arquitectura”, es decir a través de una permanente interrelación entre la historia, la teoría y la crítica.
El pensamiento crítico en arquitectura, entendido como patrimonio de la palabra -tanto oral como escrita-, refiere a reconocer la condición de patrimonio tanto del pensamiento crítico disciplinar en sí mismo y sus interpretaciones a lo largo del tiempo (considerado como patrimonio cultural inmaterial); como de su soporte material (considerado Patrimonio material cultural) en libros y otros formatos de publicación que lo documentan.
La investigación -de carácter historiográfico- propone ahondar en el mencionado legado inmaterial, plasmado en soportes materiales de diversa índole - libros, documentos, publicaciones periódicas, entre otros posibles- que lo registran desde principios del siglo XX. Al respecto se considera necesario recalcar la vigencia que esta producción teórica ha mantenido a través del tiempo, lo cual fortalece su condición de Patrimonio, vital y socialmente útil; especialmente cuando se incorpora a la labor de enseñanza-aprendizaje en las Cátedras de Historia de la Arquitectura, para conocer y reconocer la Arquitectura Moderna y Posmoderna. En este sentido, la hipótesis principal de la investigación sostiene que: el pensamiento crítico en arquitectura - producido en diferentes ámbitos y en sus vínculos con otras disciplinas- es un fundamento ineludible de los procesos proyectuales y promueve la innovación en la disciplina.
En esta ponencia proponemos explicar cómo la palabra, las palabras clave (entendidas como tales) en la práctica de la investigación, definen el marco de nuestro trabajo en un momento inicial y cómo para expresar los resultados -a medida que avanza la investigación- es necesario recurrir a otros términos pertinentes, tanto para enunciar conclusiones como para presentar un “mapa” de los resultados en un formato de tipo hipertexto que resulte de utilidad para la enseñanza en el grado en particular y para la comunidad académica en general.
