Más allá de la "adaptación". Conceptos para pensar las relaciones entre la literatura y las artes audiovisuales

Resumo

Cuando abordamos en el aula las relaciones entre las artes audiovisuales y la literatura, resulta muy difícil sustraerse al concepto de "adaptación" y quizás más difícil aún despojarse de sus implicancias. Se trata de un término muy extendido en el uso cotidiano, incluso en ámbitos profesionales especializados, y aunque en contextos académicos la discusión se haya complejizado ya hace décadas lo cierto es que estos no dejan de ser permeables a esa omnipresencia; por otra parte, aunque el término "adaptación" sea reemplazado por otros como "transposición", "transvase" o "traducción", muchas veces esto parece reducirse a un cambio superficial que no resuelve el problema de base. Más allá del reemplazo de una palabra por otra, a veces persiste de fondo aquella vieja jerarquización entre las artes que la idea de adaptación conlleva: la literatura como un arte elevado y complejo que, al ser absorbido por las artes audiovisuales, se ve constreñido por las limitaciones que esos ya-no-tan nuevos medios le imponen. Un posicionamiento teórico incluso muchas veces involuntario, con sus consiguientes juicios de valor: hablar de las relaciones entre cine y literatura exige siempre el esfuerzo de correrse del binomio fidelidad/traición que sobrevuela tantas veces las discusiones, tiñéndolas de una carga moral que obstaculiza el análisis.

Es por esto que, en el marco del Proyecto de Investigación Avanzado "Pervivencia y resemantización de los mitos en el mundo contemporáneo. De la narración oral a la pantalla global" que llevamos adelante desde la cátedra de Literatura en las Artes Audiovisuales, nos proponemos ampliar este campo terminológico conceptual, yendo más allá de las ideas de "adaptación" y "transposición" para repasar algunos otros conceptos que pueden resultarnos productivos a la hora de problematizar las relaciones entre las artes audiovisuales y otras artes: "intertextualidad", "transtextualidad", "intermedialidad", "transficcionalidad", "transmedialidad", "transmediación" son algunos de los términos que intentaremos recuperar para este debate. En esta ponencia daremos cuenta, entonces, de los primeros pasos de una indagación conceptual que continúe y profundice las investigaciones que hemos llevado a cabo en los últimos años. Intentaremos comenzar a repensar los términos habituales que suelen utilizarse en el abordaje de nuestro objeto de estudio así como explorar nuevas posibilidades, con el objetivo de enriquecer y complejizar las herramientas teórico conceptuales con las que contamos como docentes e investigadoras.