Arquitectura + Biología. Un glosario posible

Resumo

Este trabajo propone la elaboración de un glosario conformado por el corpus de palabras claves que se reiteran habitualmente como tales en la continuidad de nuestros proyectos de investigación y que establecen en parte, un acercamiento a su motivo primordial.

Desde el inicio de la Cátedra Valentino (Arquitectura-FADU-UBA) en 2003, desarrollamos como parte de la práctica docente una fecunda, constante y prolongada tarea de investigación que se manifestó en un conjunto de presentaciones a jornadas y encuentros científicos, la publicación de numerosos artículos y la edición de tres libros. El trabajo se orientó desde sus comienzos a la verificación de ciertas hipótesis referidas a la condición de la teoría de la arquitectura contemporánea. Una de ellas sostiene la consideración de las memorias descriptivas de proyectos de arquitectura recientes como uno de los formatos más frecuentes para la formulación y divulgación de la teoría actual. Desde los primeros análisis y los posteriores escritos que realizamos quedó manifestada la presencia de lo transdisciplinar, como la recurrencia y apropiación de saberes ajenos al campo arquitectónico para ser utilizados como herramienta para la detonación de procesos de diseño.

Si bien en una primera etapa la verificación de lo transdisciplinar no estuvo circunscripta a alguna rama específica del conocimiento, con el correr de los años se fue definiendo en una reiterada apelación a las Ciencias Biológicas y aquí surgieron algunas palabras claves de frecuente aparición en los trabajos: Analogía Biológica, Biomímesis y Morfogénesis.

Alrededor de 2014 nuestro trabajo de investigación nos llevó al conocimiento de la obra del arquitecto belga Vincent Callebaut. En sus proyectos, Callebaut realiza una interesante articulación entre arquitectura y biología. Así se sumaron otras palabras esenciales: Arquibiótico y un poco después, Arquitectura Viva.

Entendemos que el glosario será un instrumento sumamente apto para realizar la transferencia de los resultados de nuestros trabajos, a los numerosos estudiantes que participan de las actividades de nuestros cursos en los talleres de la FADU.