Diseño de dispositivos lúdicos. Entre materialidades y narrativas

Autores/as

  • Sandra Mariel Weller Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Secretaría de Investigaciones. Centro de Heurística

Palabras clave:

Juego, Ludoteca, Diseño, Participación, Narrativa, Play, Playground, Design, Participation, Narrative

Resumen

Este artículo se propone presentar las ludotecas como espacios de interés e incumbencia para el campo del diseño. Las ludotecas son espacios de oportunidad para la protección y el cuidado de niños, niñas, adolescentes, adultos y adultos mayores y, siendo parte del espacio público, son de interés para garantizar a cada comunidad una mejor gestión de los derechos vulnerados. Presentaremos algunos modos de involucrarnos con las problemáticas personales, contextuales y disciplinares, esperando encontrar algunos hitos recurrentes que puedan ser valiosos para que los proyectos de arquitectos y diseñadores lleguen a las comunidades como intervenciones situadas, acordadas, viables, transformadoras y con proyección de continuidad.

Biografía del autor/a

Sandra Mariel Weller, Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Secretaría de Investigaciones. Centro de Heurística

Arquitecta, por la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Estudió Escenografía con el Prof. Arq. Gastón Breyer. Trabaja en el Centro de Heurística de la FADU-UBA desde 2002 y es Adjunta de Heurística en la misma facultad. Es Docente de Introducción al Conocimiento Proyectual 1 y 2 en el Ciclo Básico Común (CBC) de la UBA. Es Investigadora FADU: dirige el proyecto “Espacios para la Infancia. Desafíos poético-proyectuales”. Dicta Seminarios de Diseño de Juegos y Espacios Lúdicos mediante Prácticas Sociales Universitarias (Premio 2016 Secretaría de Extensión de la UBA). Es Investigadora UBACyT categoría III. Dicta workshops y seminarios para diplomaturas en la Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET) y Programas de Formación en Políticas Públicas (Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación-IIPE Unesco, Argentina, Juegotecas en Salud, entre otros). Ha presentado trabajos en congresos sobre la enseñanza de la Arquitectura y el Diseño, y los aportes del juego al proceso de diseño. Estudia las Infancias, el contexto y las problemáticas derivadas. Es asesora profesional en organismos municipales.

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Publicado

2022-02-23

Cómo citar

Weller, S. M. (2022). Diseño de dispositivos lúdicos. Entre materialidades y narrativas. AREA - Agenda De Reflexión En Arquitectura, Diseño Y Urbanismo, 28(1), pp. 1–17. Recuperado a partir de http://157.92.122.77/index.php/area/article/view/2013

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AREA 28(1)

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